我们的核心价值是让课程诱导出有趣和快乐的元素,使学习成为学生的高产和愉快的锻炼和体验。
虽然幸福可能既是相对的又是主观的,但它并不是不可量化的。我们努力确保新加坡私立学校的最佳幸福感,因此我们通过以下因素来衡量它。
它是否有效?在过去的三年里,上述指标的上升趋势证实了我们的学生有机地参与其中,从而获得了快乐。在培养这种参与和快乐的同时,我们也在培养学习。
培养一个能使学生最大限度地发展和愉悦的环境是一个首要的学习成果。它涉及非常不同但又相互关联的因素。
在GIIS新加坡,我们通过设计、实施、审查和规范所有GEO的流程来实现最高效率,这有助于我们申请质量管理体系的认证。
虽然每所优秀的学校都有全面而有意义的课程,但我们获奖的9Gems模式将学习提升到另一个层次。除了精心构建的教学大纲外,环球印度国际学校还提供丰富的机会,包括自学、同伴学习和小组学习,以进一步吸引学生。
与学生互动的教师是任何学校教育系统中的一个关键区别因素。我们的教师拥有来自新加坡最好的私立学校的经验,是我们培养学生幸福感的媒介。因为我们相信,他们每个人都必须了解我们独特的理念,所有候选人都要经过严格的招聘程序,不仅要考虑学历和经验,还要考虑态度。我们的员工有教书育人的愿望,但他们也有学习的愿望--不仅是向其他成年人学习,也向学生学习。
我们的学生所居住的环境有助于他们在情感上变得安全和平衡,这一点你可以在学校招生时看到。它使他们能够处理和理解他们周围发生的大量信息。学生们接触到各种学术性和共同学术性的丰富生活的活动,帮助他们享受多方面的学习,以至于每天来到学校就像一个令人兴奋的旅程,让他们开始并获得智慧。
当学生知道自己在做什么并相信它的时候,他们就喜欢做事情。我们相信,要把每个孩子当作一个独特的个体,拥有无可比拟的个性,拥有我们可以培养的才能。每个校园都在学生生活的各个层面开展工作,所以他们享受学校教育的每一部分。