国际文凭小学项目是世界公认的促进学生全面发展的卓越课程。对于像GIIS这样希望培养全球公民的国际学校来说，提供PYP课程与他们提供有助于将学生培养成探究者和批判性思维者的教育理念相一致。
PYP是一个课程框架，它相信学生是他们自己学习的代理人，他们需要在整个学习过程中成为平等的伙伴。这一前提使他们能够以无压力的方式掌握自己的学习，学会协作和沟通，并由于对主题的深入理解而增强自信。
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国际文凭小学所遵循的方法鼓励学生学习者有潜力去好奇、质疑、探究和理论化--关于他们自己和他们周围的世界。学习者通过基于探究的教育方法创造自己的学习需求，这种方法通过基于概念的教学模式超越了学科。学习者被鼓励表现出富有想象力的头脑和敏捷的特质，以应对挑战和机遇，改善自己和世界。
在五年结束时，学习者通过展览庆祝他们的成就，这有助于他们与更大的社区分享他们的学习和理解。
在PYP方法中，教与学相辅相成，引人入胜的相关材料与具有挑战性的重要探究者相遇。这种合作培养了有知识、有爱心的学生，他们对世界和多维世界观有跨文化的理解和尊重。
学科以跨学科的方式教学，以 "我们是谁、我们在哪里、我们如何表达自己 "等学科领域为指导。这种强有力的方法帮助学生学会欣赏知识、理解概念并将其与技能和个人特质联系起来。
独特而精心设计的项目和作业鼓励学生合作并分享信息以提高知识和技能。国际文凭PYP课程培养了一个快乐和热情的环境，鼓励学生成为积极的、有同情心的和终身的学习者。
像GIIS这样的国际文凭PYP学校共同致力于将全世界的学习者群体团结在一个连接和建设更美好世界的平台上的使命。社区的明确目的是确保国际文凭PYP教育的结果是发展概念性的理解和学习方法，并成为具有国际视野的学生。
在这一努力中，参与国际文凭PYP学习者生活的每个人都得到认可，包括家庭、教师和社区中重要的成年人。
GIIS有一套独特的方法来检查我们学生的学术和非学术进展。我们已经设计了一些方法，并安装了一些平台，为我们提供学生在课堂内外表现的原始数据。
在GIIS，学术方面的数据分析被称为7S方法，教师和协调人收集学生在七个不同发展领域的分数统计。这包括学校、学段、部门、科目、科目教师、学生和总结。体育方面的数据分析被称为SPEDAS，操场上和学生身上的设备会捕捉场上的运动，并将其转换为数据。
，然后由教师研究这两个数据，以确定学生在所有发展领域的进步，并进行评估，帮助学生了解他们的优势和劣势。
GIIS SMART校区拥有40多个基于技能的工作室、数字教室和精心设计的学习共享空间和学生创新室，是IB文凭学生在学习过程中获得最大收益的典范场所。技术为我们的教育产品增添了光泽，而我们获奖的名为9GEMS的整体框架则增加了学生在两年课程中的学习深度
学生们通过IB PYP课程取得了世界一流的成绩。GIIS非常高兴地宣布其每年的优异成绩，并为其出色的学生感到自豪。
GMP的老师们对GIIS的热情和对孩子的热情给我留下了深刻的印象。我和我的孩子与老师们的交流非常融洽。
与来自世界各地的同龄人合作学习等方法将使我的女儿掌握正确的知识和技能，在未来取得优异成绩。
我真心感谢GIIS的管理层和员工，他们为实现向家庭学习（HBL）的无缝过渡做出了值得称赞的努力。GIIS的每一封与COVID措施有关的邮件都表明他们是如何专业地处理这场大流行病的。
我对教师在虚拟课程中表现出的奉献精神印象深刻。尽管他们的家庭需要他们的关注，但他们还是有效地、全心全意地进行虚拟课程，这真的很了不起。
校园内实施了交通管理制度，学校内有交通警戒员等。这是学校内部的事情，但已经得到了处理。
作为一所以技能教育为核心的国际学校，GIIS坚信，学生只有在学术上和非学术活动中得到良好的培养，才能成为未来的成功公民。学校为学生提供优秀的机会和平台，通过大量的课外和课内活动，如板球、国际象棋、羽毛球、电台主持、摄像等，点燃他们的激情，磨练他们的技能，提升他们的个性。
新加坡GIIS国际学校的IB PYP课程因其提供的多种平台的学习能力而增加了一层光泽。作为一所精通技术的学校，GIIS拥有数字技术，可以通过虚拟教室和混合学习设施在线传授教育。这确保了教育的连续性，以及从家里或其他方便的地方登录到教室的便利性。在线教育或虚拟学校是学校提供的一个非同寻常的选择，所有年级的学生可以随时随地启用。
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你是否经常问自己，'我的孩子是否有动力去完成一项任务，无论在什么情况下都不放弃......。
国际文凭小学学年课程（IB PYP）是一种注重未来的课程，提倡探究式学习、
学校提供奖学金，以表彰在学术、体育等方面的优秀表现，使中低收入家庭也能接受教育、
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